Importancia de las computadoras en la educación:
Vivimos en una sociedad de espectáculo, un sistema inmenso de
representaciones y simulacros, una atmósfera repleta y pesada con la
información, las imágenes y las actitudes que forman las condiciones y
hábitos mentales de casi cualquier adulto que vive en la sociedad de
medios.
Una vida frenética y tétrica llena de nombres, lugares, cháchara, autos
corriendo, expertos opinando, jóvenes hablando, música bailando,
disparos y más disparos, parejas acusándose mutuamente de infidelidades,
dibujos animados protegiendo el futuro, el constante movimiento, la
increíble actividad y el completo aburrimiento, el ruido sutil de
necesidades que son saciadas.
Las computadoras y las telecomunicaciones hablan de "la información" casi como una mantra. Los proyectos de computación y de telecomunicaciones casi siempre se orientan a la acumulación e intercambio de información. Obviamente hay momentos en que esto es bueno y útil, pero el poner demasiada atención a las computadoras en el aprendizaje formal puede distanciar al alumno de la experiencia viva de la realidad. Aprender de flores en un programa de computación (software) no es lo mismo que aprender manipulando flores. Siempre que la experiencia directa este disponible, debe tener preferencia por sobre la experiencia electro-mediatizada. No debemos permitir que la tecnología nos impida tener relación y experiencia directa con nuestro mundo.
se demuestra en el siguiente video:
EN CONCLUSION
Es urgente que los educadores tomen papeles de liderazgo crítico y preocupado, si existe alguna posibilidad de lograr la integración y síntesis que he sugerido es muy importante para la educación. Con el bienestar de nuestros alumnos en juego, no es suficiente que los educadores simplemente dejen pasar la máquina inevitable de la tecnología. Al no involucrarnos terminaremos como técnicos y transformáremos a la educación en mera instrucción de técnicas. Si deseamos verdaderamente enriquecer las vidas de nuestros alumnos debemos agarrar el toro de la computación por sus astas y dirigirlo hacia lo que es su verdadero papel: conseguir las metas de más alto nivel en la educación de los seres humanos.
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